La flèche psychologique, quant à elle, donne la direction dans laquelle nous sentons le temps passer, dans laquelle nous nous souvenons du passé mais pas du futur. Ainsi, si des êtres vivaient dans un univers où le désordre décroîtrait avec le temps, leur flèche psychologique du temps irait également à rebours : ils se souviendraient d’événements dans le futur et non dans le passé. Pour montrer que les flèches thermodynamique et psychologique sont étroitement corrélées, Stephen Hawking, dans sa Brève histoire du temps, compare notre mémoire à celle des ordinateurs. Quand cette mémoire est dans le bon état, ordonné, c’est qu’on a utilisé de l’énergie dissipée sous forme de chaleur. La chaleur évacuée par le ventilateur signifie donc que quand un ordinateur enregistre un ordre dans sa mémoire, le montant total du désordre dans l’univers augmente. On se souvient des choses dans un ordre qui voit l’entropie s’accroître.

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Le voyage dans le temps a-t-il un sens ?

Sommaire

• Introduction
• De la nature du voyage
• De la nature du temps
• Présupposés et conséquences
• Le temps
• De l'origine du temps
• Les écueils du langage
• Du temps qui passe
• Le problème de la spacialisation du temps
• La représentation du temps
• De la subjectivité du temps
• Le statut du présent
• Confusion entre temps et mouvement
• Violation du principe de causalité
• Dans quelle direction va le temps ?
• La flèche du temps
• La flèche thermodynamique du temps
• La flèche microscopique du temps et l'irréversibilité
• La flèche psychologique du temps
• La flèche quantique du temps
• La flèche cosmologique du temps
• Le cône de lumière de la relativité restreinte
• Cône de lumière d'un événement P
• Trou de ver dans l'espace temps
• Quid de la téléportation quantique ?
• Quand l'antimatière s'en mêle
• Une violation de symétrie qui pose problème
• Mauvaise nouvelle...
• En savoir plus : bibliographie sélective

Dossier réalisé par Elsa Godet